参加××大学本科函授学习三年了,通过学习获得的不仅是一个学历,更多的是知识,是经历。现在即将毕业,回首过往的足迹,点点滴滴依旧清晣可见。
自从xx年被×× 大学继续教育学院汉语言文学专业录取后,充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。
在工作中我努力做好本职工作;一边也不忘老师的嘱咐,把一些书本上的知识运用于自己的教学实践,在这几年中开过学区级和市级的公开课,在论文和案例中也有所收获。我相信:勤能补拙。一分耕耘,一分收获。
虽然三年的学业结束了,但是学业的结束不应该是学习的终点,在以后的工作与生活中,我将继续地去追寻,努力获取更多的知识,充实自己,完善自己。
工作与社会实践
作为在职人员,我始终坚持 “学习 - 工作 - 实践” 三位一体的成长模式:
工作中求突破:将所学理论应用于岗位实践,例如在 [工作岗位] 中,通过引入 [专业方法,如 “目标管理法”“成本控制模型” 等],优化了 [具体工作流程或成果]。
社会服务中炼品格:积极参与社区志愿服务(如 [活动名称])、行业公益活动(如 [活动名称]),在服务他人中增强社会责任感,提升沟通协调能力。
个人不足与改进方向
回顾学习历程,我也清醒认识到自身存在的不足:
创新思维有待加强:在解决复杂问题时,有时依赖传统方法,缺乏突破性思路;
跨学科知识储备不足:在应对综合性项目时,对 [如 “信息技术”“法律常识” 等] 领域知识掌握不够深入。
未来,我将继续加强学习,通过参加创新培训、阅读跨学科书籍等方式,弥补短板,努力成为适应新时代需求的复合型人才。
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特别提示:最终招考计划及报考相关通知以招生考试院通知为准。
毕业待遇:学制结束成绩合格,颁发教育部电子注册毕业证,国家承认、学信网终生可查。本科毕业生符合条件的授予学士学位。
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