以下是围绕 “学历提升并不难，难的是你的思维方式” 这一观点展开的一些论述：

一、学历提升途径的多元性体现其不难

在当今社会，学历提升有着多种多样的途径，为人们敞开了方便之门。比如，成人高考，它的考试科目和录取分数线都是基于大众的普遍知识水平来设定的。考试内容主要涵盖高中阶段的基础知识（针对高起专、高起本而言）以及大专阶段的专业基础和公共基础知识（专升本情况），只要有一定的学习积累和考前复习，很多人都有机会通过。

再看自学考试，没有入学考试的门槛限制，考生可以根据自己的学习节奏选择报考科目，一门一门地去攻克，通过了规定的全部课程考试就能申请毕业。还有国家开放大学，入学相对轻松，学习方式灵活，借助网络平台开展教学，方便在职人员利用碎片化时间学习。从这些丰富且相对容易入手的途径来看，学历提升本身在操作层面并没有设置过高的壁垒，所以说它并不难。

二、固有思维局限阻碍学历提升

然而，很多人却在学历提升的道路上踌躇不前，根源往往在于思维方式的问题。一种常见的思维局限就是自我设限，不少人会觉得自己离开校园多年，知识都忘光了，肯定学不会新知识，考不过那些考试。例如，一些三四十岁的在职人员，一想到要重新拿起书本参加成人高考或者自学考试，内心就充满了恐惧和不自信，还未尝试就给自己判了 “死刑”。

还有就是急功近利的思维方式，期望在短时间内看到显著的学习成果。学历提升是一个循序渐进的过程，尤其是自学考试，需要花费一定的时间精力去一门门积累学分，但有些人学了一两个月，发现通过的科目寥寥无几，就开始灰心丧气，选择放弃，没有认识到持之以恒的积累才能换来最终的收获。

另外，缺乏规划的思维也会成为绊脚石。很多人想要提升学历，却只是有个模糊的想法，没有制定详细的学习计划，今天学一点，明天又搁置了，毫无系统性可言，最后导致学习效果不佳，难以顺利完成学历提升的目标。

三、转变思维才能助力学历提升

要打破学历提升的困境，关键在于转变思维方式。首先要树立积极的自我认知思维，相信自己具备学习和进步的能力，无论年龄多大、离开校园多久，只要有决心，就可以重新掌握知识，通过考试。可以把每一次的学习当作是自我成长和挑战的机会，用积极的心态去面对。

再者，要养成长期主义的思维习惯，明白学历提升不是一蹴而就的，需要持续投入时间和精力。将大的学习目标拆解成一个个小目标，按部就班地去完成，比如自学考试时，每个月给自己定下通过几门科目的小目标，逐步积累，最终实现全部课程合格的大目标。

同时，培养规划性思维也至关重要。在决定提升学历后，根据自己选择的途径和自身情况，制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、复习进度、报考科目顺序等，并且严格按照计划执行，定期复盘调整，确保学习过程有条不紊地推进。

总之，学历提升的大门其实一直敞开着，途径多样且具有可操作性，真正难住人们的往往是背后的思维方式。只有打破思维的枷锁，积极转变思维，才能在学历提升的道路上迈出坚实的步伐，收获更好的自己。

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